teslim 2021

1) pafta boyutu 50 x 70 dikey (portrait). 

2) teslimlerin yükleneceği link burada açıklanacak // dosya formatı burada ilan edilecek // dosya adları kişi adı_paftanosu şeklinde olacak. örneğin ahmetyılmaz01 , ahmetyılmaz02 gibi...

03) teslim tarihi 

t

3. ve 4. hafta okumaları

Week 03-04 Makale Klasörü - indirmek için tıkla

A) Mason, Randall. "Assessing values in conservation planning: methodological issues and choices." Assessing the values of cultural heritage (2002): 5-30. [EBRU GÜL ÇAKIR]

B) Throsby, D. (2002). Cultural capital and sustainability concepts in the economics of cultural heritage. In Economics of Cultural Heritage (pp. 101-117). Getty Conservation Institute. [YASEMİN YAZICI]

C) Ksenija Vidmar Horvat + Asu Aksoy ve Kevin Robins’in makaleleri (2 makale): sayfa 131-147 [DİLAN ORHAN]

D) Connerton, P. (2009). How modernity forgets. Cambridge University Press. (chpter 2) [ESENGÜL BIRGIN]

E) Gieryn, T. F. (2000). A space for place in sociology. Annual review of sociology, 26(1), 463-496. [BATURAY KARDEŞ]

F) Arefi, M., & Triantafillou, M. (2005). Reflections on the pedagogy of place in planning and urban design. Journal of planning education and research, 25(1), 75-88. [BÜŞRA ÖKTEM KARAGÜL]

G) Dimova, R. (2019). Elusive centres of a Balkan city: Skopje between undesirable and reluctant heritage. International Journal of Heritage Studies, 25(9), 958-973. [KARDELEN KOCA]

2. Hafta Okumaları

Week02 Makale Klasörü - indirmek için tıkla

A) Marcuse, P. (ed.) (2000) Globalizing Cities: A New Spatial Order? Chapter 12: Conclusion: A Changed Spatial Order (BÜŞRA TİLKİ)

B) Marcuse, P. (2016 ) “The Three Historic Currents of City Planning” in Fainstein, S. and DeFilips J. (eds.) Readings in Planning Theory, 4th Edition, Wiley, Blackwell (RANA KALE)

C) Uitermark, J., & Nicholls, W. (2017). Planning for social justice: Strategies, dilemmas, tradeoffs. Planning Theory, 16(1), 32-50. (MUHAMMAD AHSAN)

D) Brenner, N., Marcuse, P., & Mayer, M. (Eds.). (2012). Cities for people, not for profit: Critical urban theory and the right to the city. Routledge.: Chapter 2: What is critical urban theory? (Brenner, N) (EBRU ASLANTÜRKİYELİ)

E) Şengül, H. T. (2009). Kentsel Çelişki ve Siyaset: Kapitalist kentleşme süreçlerinin eleştirisi. İmge Kitabevi Yayınları: Chapter 1: Radikal Kent Kuramları Üzerine Eleştirel Bir Değerlendirme: Alternatif Bir Yaklaşıma Doğru (ÖZGÜRGÜN GÜRBÜZ)

F) Ersoy, M. (ed.) (2012) Kentsel planlama kuramları. İmge Kitabevi Yayınları, 2012. Chapter 3 : Şengül, T.  Planlama Paradigmalarının Değişimi Üzerine Bir Değerlendirme (SİNEM ÖZCAN)

taslak program 2021

01 I 08 Mart    Dersin tanıtımı

A- KAVRAMSAL TARTIŞMALAR

02 I 15 Mart    Makale Tartışmaları
03 I 22 Mart    Makale Tartışmaları
04 I 29 Mart    Makale Tartışmaları 
05 I 05 Nisan   Makale Tartışmaları 

B- ALAN ÇALIŞMALARI
06 I 12 Nisan    Alan Çalışmaları Üzerine Tartışmalar
07 I 19 Nisan    Alan Çalışmaları Üzerine Tartışmalar
08 I 26 Nisan    Alan Çalışmaları Üzerine Tartışmalar
09 I 03 Mayıs    Alan Çalışmaları Üzerine Tartışmalar

10 I 10 Mayıs    Resmi Tatil
11 I 17 Mayıs    Alan Çalışmaları Üzerine Tartışmalar

C- SUNUMLAR
12 I 24 Mayıs    Alan Çalışmaları Sunuşları
13 I 31 Mayıs    Alan Çalışmaları Sunuşları

14 I 07 Haziran    Teslimler için hazırlık

D- TESLİM (teslimler final haftası içerisinde ilan edilen tarihte yapılacak)

*not: başlıkta da belirtildiği gibi bu taslak bir program, dönem içinde revize edilebilir. 

🙅🙅🙅 YENİ DÖNEM 🙅🙅🙅

2021 BAHAR YARIYILI --- BU POST'UN ÜSTÜ

teslim

teslim sonrası da olsa yazılı bulunsun diye:

1) teslimler 50 x 70 kağıtlara olacak. kağıtlar dikey (portrait olucak). (kağıt türünü belirtmedik ama belirtmeliydik)
2) teslimlerin şu KLASÖRE yüklenecek. dosya adları kişi adı_paftanosu şeklinde olacak. örneğin ahmetyılmaz01 , ahmetyılmaz02 gibi...
3) teslimlerin A3 renkli versiyonları da teslim edilecek... (bölüm sekreterliğine bırakabilirsiniz)

t

12. Hafta

sona geldik... bence sınıfın performansı oldukça iyiydi. istisnasız herkesin çalıştığı konu ile ilgili doyurucu bir içerik oluştu. bu saatten sonra pafta düzeni ve ifade teknikleri ana mesele ve bir de giriş/introduction paftası... 

önümüzdeki hafta (13. hafta/son ders) herkes minimum 2 pafta siyah beyaz çıktı alarak gelsin. dikey A1 çıktı formatımız. üst başlık ve diğer tekrar eden yazılar herkeste aynı olsun (yazı fontu, büyüklüğü vs). 

bu örnek pafta yükleme meselesine bence ağırlık verebiliriz biraz daha. artık gösterim tekniği ana mesele haline geldi... 

giriş paftası meselesini konuştuk derste. bence o konu da netleşti. en azından benim kafamda bu tür paftaların gerekliliğine dair soru işaretleri ortadan kayboldu. gayet ürettiğiniz işe değer katan, onu anlaşılır kılan, gerekli bir pafta bu (yapmış olmak için yapılacak bir şey değil). birbirinden farklı konular işliyorsunuz, dolayısıyla giriş paftası her birinizde farklı olabilir. farklı teknikler kullanabilirsiniz. ama ana mesele ürettiğiniz işlerin arka planını, amacını, kavramsal derinliğini gösteren, ürettiğiniz işleri siz orada yokken izleyiciye anlaşılır kılan bir anahtar pafta hazırlamak.  yani o pafta ürettiğiniz işlerin nasıl ortaya çıktığını, nasıl bu aşamaya geldiğini gösterecek bir pafta olacak. çalışma sürecinizi, gelişim sürecinizi gösterecek. gerçekten de o pafta olmadan, biz anlasak da, konuyu hiç bilmeyen birinin ne yaptığınızı anlaması kolay değil. çalışma alanının konumu, tarihsel değişimi vs. yanında kavramsal çerçeve de bu paftada yer alabilir. bunların vurgusu her çalışma özelinde farklılaşabilir. bence tek paftada hepsi ifade edilebilir ama gerekirse birden fazla pafta da kullanılabilir. 

vurgu meselesi önemli. bir sürü malzemeyi bir paftaya sıkıştırmamak önemli... önemli olanı, özgün olanı öne çıkarmak, daha önemsiz olanlarla (özgün olmayanları, sizin üretiminiz olmayan işleri) aynı vurguda sunmamak önemli. boyut bence en etkili yol bunun için. yani özgün olmayan, daha önemsiz olan işleri, haritaları küçük küçük sıralamak ama özgün olanı daha büyük kullanmak, öne çıkarmak en kolay taktik bunun için. vildan senin paftanı düşünüyorum. o dönemleri gösteren haritalar daha da küçülebilir, tek sıra yan yana dizilebilir... ama sentez varsa, senin katkınla oluşan bir iş varsa o daha geniş bir alanda öne çıkabilir gibi... sonuçta sözlü bir sunuş için geçerli olan herşey burada (yazılı, çizimsel ifade/sunuş) da geçerli. bir sürü şeyi  arda arada sıraladığınız bir sözlü sunuş sonunda izleyici/dinleyicinin aklında hiç bir şey kalmayabilir. onun yerine az sayıda şeyi vurgulayarak aktarırsanız, bazı şeyleri daha belirgin/vurgulu bir şekilde ifade ederseniz çok daha etkili bir sunuş yapmış olursunuz...