teslim

teslim sonrası da olsa yazılı bulunsun diye:

1) teslimler 50 x 70 kağıtlara olacak. kağıtlar dikey (portrait olucak). (kağıt türünü belirtmedik ama belirtmeliydik)
2) teslimlerin şu KLASÖRE yüklenecek. dosya adları kişi adı_paftanosu şeklinde olacak. örneğin ahmetyılmaz01 , ahmetyılmaz02 gibi...
3) teslimlerin A3 renkli versiyonları da teslim edilecek... (bölüm sekreterliğine bırakabilirsiniz)

t

12. Hafta

sona geldik... bence sınıfın performansı oldukça iyiydi. istisnasız herkesin çalıştığı konu ile ilgili doyurucu bir içerik oluştu. bu saatten sonra pafta düzeni ve ifade teknikleri ana mesele ve bir de giriş/introduction paftası... 

önümüzdeki hafta (13. hafta/son ders) herkes minimum 2 pafta siyah beyaz çıktı alarak gelsin. dikey A1 çıktı formatımız. üst başlık ve diğer tekrar eden yazılar herkeste aynı olsun (yazı fontu, büyüklüğü vs). 

bu örnek pafta yükleme meselesine bence ağırlık verebiliriz biraz daha. artık gösterim tekniği ana mesele haline geldi... 

giriş paftası meselesini konuştuk derste. bence o konu da netleşti. en azından benim kafamda bu tür paftaların gerekliliğine dair soru işaretleri ortadan kayboldu. gayet ürettiğiniz işe değer katan, onu anlaşılır kılan, gerekli bir pafta bu (yapmış olmak için yapılacak bir şey değil). birbirinden farklı konular işliyorsunuz, dolayısıyla giriş paftası her birinizde farklı olabilir. farklı teknikler kullanabilirsiniz. ama ana mesele ürettiğiniz işlerin arka planını, amacını, kavramsal derinliğini gösteren, ürettiğiniz işleri siz orada yokken izleyiciye anlaşılır kılan bir anahtar pafta hazırlamak.  yani o pafta ürettiğiniz işlerin nasıl ortaya çıktığını, nasıl bu aşamaya geldiğini gösterecek bir pafta olacak. çalışma sürecinizi, gelişim sürecinizi gösterecek. gerçekten de o pafta olmadan, biz anlasak da, konuyu hiç bilmeyen birinin ne yaptığınızı anlaması kolay değil. çalışma alanının konumu, tarihsel değişimi vs. yanında kavramsal çerçeve de bu paftada yer alabilir. bunların vurgusu her çalışma özelinde farklılaşabilir. bence tek paftada hepsi ifade edilebilir ama gerekirse birden fazla pafta da kullanılabilir. 

vurgu meselesi önemli. bir sürü malzemeyi bir paftaya sıkıştırmamak önemli... önemli olanı, özgün olanı öne çıkarmak, daha önemsiz olanlarla (özgün olmayanları, sizin üretiminiz olmayan işleri) aynı vurguda sunmamak önemli. boyut bence en etkili yol bunun için. yani özgün olmayan, daha önemsiz olan işleri, haritaları küçük küçük sıralamak ama özgün olanı daha büyük kullanmak, öne çıkarmak en kolay taktik bunun için. vildan senin paftanı düşünüyorum. o dönemleri gösteren haritalar daha da küçülebilir, tek sıra yan yana dizilebilir... ama sentez varsa, senin katkınla oluşan bir iş varsa o daha geniş bir alanda öne çıkabilir gibi... sonuçta sözlü bir sunuş için geçerli olan herşey burada (yazılı, çizimsel ifade/sunuş) da geçerli. bir sürü şeyi  arda arada sıraladığınız bir sözlü sunuş sonunda izleyici/dinleyicinin aklında hiç bir şey kalmayabilir. onun yerine az sayıda şeyi vurgulayarak aktarırsanız, bazı şeyleri daha belirgin/vurgulu bir şekilde ifade ederseniz çok daha etkili bir sunuş yapmış olursunuz... 

10. hafta değerlendirmesi...

farkında olmadan taslakta kaldığı için geç yayınlandı: 

Vildan: derste bahsettiğim görsel buydu. bunun gibi alt alta farklı versiyonları sıralayabilirsin demek istemiştim. Not burada paylaştığım görseller ve yaptığım yorumlar esinlenmeniz için, birebir aynısını yapmanız için değil. çok güzeldi bu arada tekrar photoshopta hazırladığın silüet. onu en iyi nasıl kullanırız derdindeyim. 

boydan boya bir sokak olmak zorunda değil. ama 3 farklı alanda benzer bir çalışma yapmak iyi olabilir. yani 3 farklı durumun mevcut halini göstermek. hiç konut olmayan durum, yarı yarıya konut olan durum, hepsinin konut olduğu durum... 

Betül: sayfa düzeni, kompozisyon konusunda örnek bakıcaksın demiştik derste. şu an aklıma gelen bir örnek yok bulursam koyarım.

Bahar: elindeki malzeme çok ama çok zengin. bir sürü farklı "analiz" yapılabilir. her seferinde tek bir şeye bakıp, onun üzerinden 22 pasaja bakmak yapacağın tek şey. tek bir şeye baktığın zaman o hissettiğin karmaşa ortadan kalkacak. nereye açıldıkları meselesi en iyi analizlerden biri gibi duruyor. açılmıyor,  sokağa açılıyor (kaç sokağa açılıyor), daha özel bir alana açılıyor (sinema, kilise) vs. gibi... ve onun dışında bir sürü başka lens bulabilirsin analiz ve haritalama için. 

excel dedim ama excelden hoşlaşmıyorsan wordde alt alta da yazabilirsin. 22 tane pasaj var. pasaj 1 yazıp yanına özelliklerini, derste anlattığın gibi yaz. pasaj 2'ye geç.... pasaj 22'ye geldiğinde zaten tekrar eden şeyler (pattern) çıkacak ortaya kendiliğinden. 

Funda: derste de söyledim. aynı paftada iki tane görünüş. birisi küçültülmiş ve doluluk boşluk, diğeri daha büyük ve çizgisel... bunun bir anlamı yok. konuştuğumuz gibi bir tane plan, bir tane de siluet... planda ve siluette sur vurgusu... yani ilk bakınca surun belli olduğu ve surda açıkta kalan yerlerin belli olduğu bir ifade... 4 ya da 5 yerden aldığın plan ve kesit... mümkün olan en büyük boyutta (70 cm içinde). 4  ya da 5 yerden kesit alıyorsun. 1. kesit: plan, altında siluet, altında ufak bir yorum buradaki yapıların ritmi ile ilgili mimari bir analiz ve tercihen korumaya dair de bir kaç cümle. zaten bir kaç cümle olucak, biri de koruma ile ilgili olsa iyi olur. 

kesit'i farklı bir anlamda kullandım yukarda. ama kesit demişkten bir tane de saray ile surların ilişkisini gösterecek bir kesit... belki bir plan da... iyi olur... derste konuşmuştuk zaten mevcut siluetlere arkada topkapı sarayının silueti, silik de olsa, eşlik etse paftanın görselliği baya yükselir. onun dışında nasıl bir oyun işlenebilir üzerine biraz daha düşünebilirsin. 

Eda: konuştuk zaten. şu an tek bir haritaya işlediğin verileri ayrı ayrı küçük paftalarada göstererek anlaşılır hale getirmek gibi bir meselen var öncelikli olarak. vildan'ın kulandığı tekniğe benzer bir teknikle mevcut durum, ve okunabilir hale geldiği durum işlenebilir vs. 

8. hafta

derste gösterdiğim görsel, zoomlamaya örnek (bunu ve yanında pafta düzeni, plan fotoğraf ilişkisi üzerinebir kaç ek görseli havuza ekledim)

faydalı olabilecek bir site: https://hatirlayansehir.hakikatadalethafiza.org

proje için fikir: abartılı ifade

Eda'nın projesini düşününce aklıma geldi, ama her projede kullanılabilecek bir teknik bence.  yıllar önce katıldığım bir workshoptan. mevcut halin bir fotoğrafı, ve üstüne eskiz koyup bir müdahale ya da photoshop üzerinden bir müdahale. ne yapmak istediğini belli etmesi yeterli, çok cilalı bir şey olmasına gerek yok. 

Eda'nın projesinde mevcut durum (okunabilir/legiable değil)... bunun ifadesinde çıplak foto ya da neden okunamaz olduğunu göstermek, okunabilirliği engelleyen öğeleri abartılı bir şekilde ifade etmek için kullanılabilir. ya da mevcut durumu iyileştiren, okunabilir hale getiren bir müdahale önerisi olabilir (yanlardaki betonarme binaların silinmesi, traşlanması gibi ya da daha radikal, abartılı müdahaleler). her iki durum için de kullanılabilir (mevcut, sonrası). 

aşağıdaki görsellerde tema başkaydı. green path gibi bir şeydi. sizde tema başka, bu temaya göre bir şey üreteceksiniz. hızlı eskiz, fotoğrafını çekme, transparan hale getirme ve resmin üstüne yerleştirme... yani bu ba tür eskizler fazlasıyla yeterli olur bence proje için. workshop style derken kastettiğim bunlardı. kafanızda bir şey var, onu görselleştiriyorsunuz, başkalarının anlayabileceği, fikir sahibi olacağı bir düzleme getiriyorsunuz.... 

örnek pafta yükleme klasörü

derste konuştuğumuz örnek pafta yükleme klasör'ünü açtım. içine ilk bulabildiğim örnekleri attım. linki tıklayan herkes yükleme yapabiliyor (yükleme için sign in gerekiyor sanırım sadece).  blogun sağında, ders programı linkinin üzerinde örnek pafta yükleme klasörü diye bir link var oraya tıklayarak ulaşabilirsiniz. 

dosya isimlerinin başına [tolga] ekledim benim eklediklerim belli olsun diye. siz de karşınıza çıkan iyi örnekleri buraya yükleyebilirsiniz, yükleseniz çok iyi olur (dosya ismini benim verdiğim formatta vererek, başına isminizi yazarak]

önümüzdeki hafta

arkadaşlar önümüzdeki hafta pafta konusuna ağırlık verelim. iki şey getirin sınıfa: 

a) derste bahsettiğimiz gibi, taslak, bitmemiş ama üzerinde konuşabileceğimiz eskizler olsun. herkesin en az bir, tercihen birden fazla paftası olsun yanında (tekrar olucak ama: bitmemiş, taslak, kafanızda ne olduğunu anlamamıza, üzerinde konuşabilmemize imkan verecek). geleneksel analizlere benzemeyen (çalıştığınız alana özgü, çalıştığınız temaya özgü, size özgü), seçtiğiniz temayı yansıtan bir analiz. muhtemelen büyük bir alan genelinde değil, o alan içinden bir kesit yani bir sokağı/aksı baz alan (funda'nınki gibi) ya da büyük alan içinde bazı özellikli alanları merkezine alan, oralara zoomlayan (bahar'ınki gibi) (eda'nın projesinde örneğin ikisi de olabilir, bir aksı da alabilir, farklı keşisim noktaları da alabilir alanın farklı yerlerinde, yani farklı yerlerden sample/örneklem almış gibi, oraya zoom yapıyor ve derinlemesine inceliyor). 

b) funda'nın derste gösterdiğine benzer başkalarının yaptığı işler getirin. sizin çalışmanızda kullanabileceğiniz, esinlenebileceğiniz. daha önce katıldığınız workshoplar varsa buradaki işlere bakın. başka workshoplara bakın. sadece koruma ile ilgili değil genel olarak başka konularla ilgili de, o konuların,temaların nasıl ifade edildiğine bakın, örnekler bulmaya çalışın. pinterest, google images vs. 

özetle: derinlemesine analiz, yüzeysel büyük bir alana bakmak yerine, daha dar bir alanda derinlemesine bir analiz yapmaya çalışalım. başkalarının yaptığı güzel görselleştirmeleri toplamaya çalışalım, esinlenebileceğimiz. yani ne yapacağınıza dair bir fikrimiz olmasına imkan sağlayacak şu iki aracı kullanın  a) basit, taslak el çizimleri ile b) başkalarının yaptığı işler (ben kendi alanımda bu işin şu kısmı gibi bir şeyler yapmak istiyorum gibi cümleler kurabilirsiniz)

ilk hafta; hamdiye, betül, hatice, ilay, funda

bu hafta; bahar, vildan, eda, funda, hatice şekilinde gittik. 

sağdaki katılım linke haftalık sunuş sırası yaptım, ne kadar eşit paylaştırabildim bilmiyorum ama bu sırayı takip edebiliriz... 

bahar senin tema oturmuş gibi duruyor. 

vildan sen turizm eksenli dönüşüm, turizmin koruma alanları üzerindeki baskısı gibi bir tema seçmiş gibisin. cankurtaran'ın eski haritaları ve fotoğrafları üzerinden deltayı, turizm sonrası değişimi göstermeye çalışabilirsin. paftaların güzeldi, alanı anlamak adına falan. bu paftalar olacak. ama bu hafta daha eskiz, bitmemiş ve geleneksel olmayan işler getirmeye çalış. pafta düzenine değil temaya odaklan. bu değişimi ve bu değişimin etkisini (özellikle koruma açısından) nasıl görselleştirebilirim diye kafa yorman gerek. 

eda: yukarda yazdığım gibi a) bir aks b) alanın farklı önemli, tarihi değeri olan belki noktalarından kesitler almak, buralara zoomlamak. okunabilirlik. kadıköyün istiklalden beyoğlu'ndan farkını dar sokaklar ve yoğunluk olarak konuştuk. ama çok fazla yeni bina var kadıköyde, o yüzden de aynı değil. yeni ve niteliksiz yeni binalar arasında tarihi binalar var. bu akmardan yukarı çıkarken cumbalı evler gibi başka tarihi geçmişi, karakteri hissedebileceğimiz peş peşe binalar var mı mesela? bahar'ın paftasında nasıl uzaktan bakınca çizgisel öğeler göreceğiz, pasajları göreceğiz, senin paftana da uzaktan bakınca gene bu tür çizgisel öğeler görebiliriz (kalın çizgiler canlanıyor gözümde ara ara). kiliseler, bu cumbalı evler, başka nitelikli sivil mimarlık örnekleri. belki arada noktasal, bir sürü niteliksiz yeni bina arasında kalmış nitelikli bir bina. baya OKUNABİLİRLİK paftası diye bir pafta uydurabilirsin. bu cumbalı evler mesela okunabilir. kiliseler okunabilir (mi?). başka benzer örnekler vardır mesela onlar okunamıyordur. yani atıyorum 3 seviyede. okunabilir, az okunabilir, okunamayan falan gibi. bir pafta böyle olabilir. bu alan içinde bu tür örnekler bulabilirsen onlara bakarak başka oyunlar uydurabiliriz belki. 

funda: eski haritalar ile yeni haritalar üzerinden bir ritm analizi yapıcaksın gibi konuşmuş olduk sanırım. yani eski haritada o aksta doluluk, boşluk. yeni haritada aynı doluluk boşluk. bize doğal olmayan bir şey var gibi geldi ya şu anki halinde, geçmişteki neymiş, nasıl farklılaşmış. 

sonra surun diğer duvarlarındaki ritm. senin kavram/tema ne olacak peki? ritm mi? 

hatice: hatice sen endüstri mirasının dönüşümünün mahalle üzerindeki etkilerine bakıyor gibisin. mahalleye, uzun süre yatırımsızlığa maruz kalmış bir mahalleye yapılan bir büyük yatırımın mahalleye etkisine bakıyorsun. yakın çevresine. gene delta, değişimi görselleştirmek lazım. bunun için eski haline, üniversite açılmadan önceki duruma dair elimizde bir şeyler olması lazım sanki. var mı?  bunun dışında kafeleşme gibi bir süreç var. dışarıdan gelen insanların kullandıkları kafeler var, en belirgin değişimlerden biri bu. başka dışarıdan gelen insanlara hizmet eden ne tür donatılar var. bunları öne çıkarabilirsin. yani soylulaşma mekanlarını ÖNE ÇIKARABİLİRSİN. yani paftaya ilk baktığımızda öne bir şeylerin çıkması önemli. herkes için geçerli bu. bir şeyler ÖNE ÇIKMALI paftaya bakınca. 

önümüzdeki hafta 20 dakika/ kişi şeklinde bir hedef koyup herkese bakmış olalım. öncelik paftalarda olsun. video üzerinden gösterebilirim diye düşünüyorsanız sadece göstermek istediğiniz, öne çıkarmak istediğiniz şeyi video da olabilir.  önümüzdeki hafta da ders biter bitmez çıkmak durumdayım. sonraki 3 hafta daha esnek olabiliriz...
ama önümüzdeki hafta çok net sorularla ilerleyebiliriz. 1) bu alanda ne yapmak istiyorsun, hangi temayı öne çıkarmak istiyorsun? kısa bir açıklama yaparsınız 2) bunu nasıl görselleştirmeyi düşünüyorsun? paftalarınızı gösterirsiniz, üzerine konuşuruz. 20 dakikada bitmemesi için bir neden yok. 

t